Task Cluster D: Perception

Task Cluster D deals with language attitudes and language perception, especially with regard to German in Austria. At the same time, this task cluster addresses questions of the perceptual and attitudinal relationships among the subjective concepts of dialect, vernacular (non-standard) and standard language.

For this purpose, various groups of people and social circles will be considered and compared.  Project Part 10 investigates the language attitudes and language perception of pupils and their teachers in different types of schools located in four different Austrian states. The data acquisition for Project Part 08 is being conducted comprehensively all over Austria, providing the basis for extensive analyses with regard to the question of how standard varieties as well as other registers of the German language are conceptualised ‘in the minds’ of adults who live in Austria.

Furthermore, the social dimensioning of varieties and changing parameters of language attitudes between the poles of prestige and stigma will be analysed by means of a combination of different methods comprising (socio-)linguistic as well as demographic approaches.

PP08: Standard varieties from the perspective of perceptual variationist linguistics
PP10: Perceptions of and attitudes towards varieties and languages at Austrian schools

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Citation
Creative Commons Lizenzvertrag
DiÖ (2018): Task-Cluster D: Perception. In: DiÖ-Online.
URL: https://dioe.at/en/article-details/
[Access: 21.03.2019]
Team: Alexandra N. Lenz (PP08: project leader), Stephan Elspaß (PP10: project leader), Elisabeth Buchner (PP10: Project Staff), Eva Fuchs (PP10: Project Staff), Wolfgang Koppensteiner (PP08: Project Staff), Rita Stiglbauer (PP08: Project Staff), Barbara Binder (PP08: Student Assistant), Alexandra Grohe (PP08: Student Assistant), Pamela Goryczka (PP08: Student Assistant), Marlene Lanzerstorfer (PP08: Student Assistant), Cordula Resch (PP10: Student Assistant), Monika Dannerer (PP10: co-opted), Manfred Glauninger (PP08: co-opted), Peter Mauser (PP10: co-opted), Barbara Soukup (PP08: co-opted)
27. November 2018
Cluster D – Publications

Buchner, Elisabeth / Elspaß, Stephan: Varietäten und Normen im Unterricht – Wahrnehmungen und Einstellungen von Lehrpersonen an österreichischen Schulen

  • Buchner, Elisabeth / Elspaß, Stephan (2018): Varietäten und Normen im Unterricht – Wahrnehmungen und Einstellungen von Lehrpersonen an österreichischen Schulen. In: informationen zur deutschdidaktik (ide). Zeitschrift für den Deutschunterricht in Wissenschaft und Schule 4 Thematisches Sonderheft: Normen und Variation – Zur Rolle der Normierung in der mündlichen Sprachverwendung. ed. by Monika Dannerer & Ursula Esterl. [ISBN: ISSN 0721-9954]
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Article URL: https://dioe.at/en/article-details/artikel/1583/
01. October 2018
Cluster D – Publications

Dannerer, Monika: Sprachwahl, Sprachvariation und Sprachbewertung an der Universität

  • Dannerer, Monika (2018): Sprachwahl, Sprachvariation und Sprachbewertung an der Universität. In: Deppermann, Arnulf / Reineke, Silke (Hg.): Sprache im kommunikativen, interaktiven und kulturellen Kontext Berlin: de Gruyter , 169–192. [ISBN: 978-3-11-053860-1]
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Article URL: https://dioe.at/en/article-details/artikel/1670/
18. September 2018
Cluster BCluster D – Presentation

Koppensteiner, Wolfgang / Breuer, Ludwig M.: Vortrag in Graz (1.–3.11.2018)

  • Koppensteiner, Wolfgang / Breuer, Ludwig Maximilian (01.11.2018–03.11.2018): Wo Wien anderst ist – und wo nicht: Kontrastierung von Spracheinstellungsdaten aus Wien mit ruralen Regionen Österreichs. (Urban Language Research 2018, Universität Graz, AT) [URL: https://urbanlanguage2018.uni-graz.at/]
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Article URL: https://dioe.at/en/article-details/artikel/1360/
18. September 2018
Cluster D – Presentation

Koppensteiner, Wolfgang: Vortrag in Wien (06.12.2018-08.12.2018)

  • Koppensteiner, Wolfgang (06.12.2018–08.12.2018): Methodological approaches to Standard German in Austria: Strategies of conceptualization. (Standard Languages in Europe – Attitudes & Perception, Universität Wien, AT) [URL: https://standard2018.dioe.at/]
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Article URL: https://dioe.at/en/article-details/artikel/1361/
18. September 2018
Cluster D – Presentation

Soukup, Barbara: Vortrag in Wien (06.12.2018-08.12.2018)

  • Soukup, Barbara (06.12.2018–08.12.2018): Exploring language attitudes in the linguistic landscape of Vienna using the 'visual matched-guise technique'. (Standard Languages in Europe – Attitudes & Perception, Universität Wien, AT) [URL: https://standard2018.dioe.at/]
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Article URL: https://dioe.at/en/article-details/artikel/1362/
18. September 2018
Cluster D – Presentation

Lenz, Alexandra N.: Vortrag in Wien (06.12.2018-08.12.2018)

  • Lenz, Alexandra N. (06.12.2018–08.12.2018): Standard Languages in Europe – Perspectives from the German language area. (Standard Languages in Europe – Attitudes & Perception, Universität Wien, AT) [URL: https://standard2018.dioe.at/]
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Article URL: https://dioe.at/en/article-details/artikel/1363/
18. September 2018
Cluster D – Presentation

Elspaß, Stephan / Buchner, Elisabeth: Vortrag in Wien (06.12.2018-08.12.2018)

  • Elspaß, Stephan / Buchner, Elisabeth (06.12.2018–08.12.2018): What´s the standard at Austrian schools? The students´ perspective. (Standard Languages in Europe – Attitudes & Perception, Universität Wien, AT) [URL: https://standard2018.dioe.at/]
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Article URL: https://dioe.at/en/article-details/artikel/1364/
01. September 2018
Cluster D – Publications

Dannerer, Monika: Mehrsprachigkeit als Programm – Mehrsprachigkeit wider Willen? Universitäre Mehrsprachigkeit zwischen Verpflichtung und Unwissenheit

  • Dannerer, Monika (2018): Mehrsprachigkeit als Programm – Mehrsprachigkeit wider Willen? Universitäre Mehrsprachigkeit zwischen Verpflichtung und Unwissenheit. In: Dannerer, Monika / Mauser, Peter (Hg.): Formen der Mehrsprachigkeit. Sprachen und Varietäten in sekundären und tertiären Bildungskontexten Tübingen: Stauffenburg , 421–440. unter Mitarbeit von Philip C. Vergeiner. [ISBN: 978-3-95809-523-6]
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01. September 2018
Cluster D – Publications

Dannerer, Monika / Mauser, Peter: Innere und äußere Mehrsprachigkeit in Bildungsinstitutionen – vom Nutzen einer übergreifenden Perspektive

  • Dannerer, Monika / Mauser, Peter (2018): Innere und äußere Mehrsprachigkeit in Bildungsinstitutionen – vom Nutzen einer übergreifenden Perspektive. In: Dannerer, Monika / Mauser, Peter (Hg.): Formen der Mehrsprachigkeit. Sprachen und Varietäten in sekundären und tertiären Bildungskontexten Tübingen: Stauffenburg , 9–26. unter Mitarbeit von Philip C. Vergeiner. [ISBN: 978-3-95809-523-6]
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Article URL: https://dioe.at/en/article-details/artikel/1676/
01. September 2018
Cluster D – Publications

Dannerer, Monika / Mauser, Peter (eds.), unter Mitarbeit von Philip C. Vergeiner: Formen der Mehrsprachigkeit. Sprachen und Varietäten in sekundären und tertiären Bildungskontexten

  • Dannerer, Monika / Mauser, Peter (Hg.) (2018): Formen der Mehrsprachigkeit. Sprachen und Varietäten in sekundären und tertiären Bildungskontexten. Tübingen: Stauffenburg. unter Mitarbeit von Philip C. Vergeiner.
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Article URL: https://dioe.at/en/article-details/artikel/1673/
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